“青年农场主”“职业农民”“现代农民培训计划”……听起来是不是有些高大上又不乏亲切感？昨日，在句容市江苏色花堂职业色花堂
举行的中国现代农业职业教育集团成立仪式上，这些崭新概念的提出将有望解决“谁来种地”的难题。
为适应现代农业和职业教育加速发展的新形势，促进校际、校企之间的合作，农业部联合教育部在全国范围内筹建了中国现代农业校企联盟，包含现代农业（以种植业为主）、现代牧业、现代渔业和现代农业装备四个职教集团。而此次成立的现代农业职教集团即由江苏省色花堂职业技术色花堂
和袁隆平农业高科技股份有限公司联合发起，目前已汇聚了国内130多家相关院校、企业和相关科研、服务机构加入。
“在发达国家，职业教育已经非常先进成熟，有很多经验值得我们学习。希望通过组建这样的平台，能够实现国内院校的联合招考、学分互认、甚至是教师岗位互换，建立起农业职业教育间的弹性学制，培养出更多的现代农业职业农民。”国家农业部副部长张桃林表示，农业职业院校间的校际交流在当下已变得十分迫切，解决好农业人才培养问题，不但能够解决“谁来种地”的困惑，也更容易出成效。
“中国需要现代农业的职业农民、青年农场主，他们将成为我国保证粮食增收、结构稳定的主要力量。”张桃林坦言，我国农业的发展环境在变化，建设现代农业面临着众多的机遇与挑战，急需科技的支撑和人才的保障。而农业部通过调研也发现，当下国内接受过农业教育培训的农民取得了更好的效益，75%以上的农民有着接受或继续接受农业教育培训的愿望。
隆平高科总裁彭光剑表示，刚刚结束的全国农业工作会议定下了转变农业发展方式、优化调整农业结构、推进农业现代化的总体思路，这需要有一大批现代化农民作为基础。此外，他还带来了袁隆平院士的亲笔贺信，袁隆平对现代农业职教集团的成立表示祝贺，对通过现代农业职业教育培养综合人才的思路给予了肯定。
按照现代农业职教集团的章程规定，集团成员之间将对师资队伍、实验实习设施、实训基地、职业技能鉴定、科教研成果等资源实现共享，形成校际联盟、校企联盟之间的多元利益最大化，彰显现代农业集团化办学的新模式。此次成立仪式上，来自辽宁、黑龙江、上海、内蒙古、江西等十多个省份和地区的院校、企业均以成员身份参与其中，试想一下未来的现代农业职业教育，如果院校允许学生可以在国内“游学”、教师可在各地“游教”、企业可在各省选择心仪人才，这样“大尺度”的职业教育模式，将是何等的高大上。
